Консультирование детей и подростков

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

1. Введение в детскую психологию. Возрастные особенности на разных этапах развития детей. Ребёнок в системе семейных взаимоотношений. Основы работы детского психолога. Методы и способы  психодиагностики и коррекции в работе с детьми (игротерапия, арт-терапия, поведенческая терапия, музыкотерапия, развивающие программы)

2. Психология развития детей. Основыне психические функции. Диагностика и коррекция развития детей на различных этапах (1-3, 4-6, 7-9 лет). Основные консультативные запросы родителей по проблемам развития ребёнка на разных этапах. Детско-родительские отношения: содержание, трудности, рекомендации родителям.

3. Развитие основных психических функций в подростковом возрасте. Основные моменты, диагностика и коррекция.

4. Детско-родительские отношения. Основные возрастные кризисы. Особенности общения детей и подростков со взрослыми. Важность налаживания и поддержания контактов родителей с детьми и подростками. Проблемы понимания детей и подростков взрослыми. Специфика семейного воспитания. Отношения со сверстниками.

5. Методы и способы психодиагностики и коррекции в работе с подростками. Методика изучения самооценки (Т. Дембо - С. Рубинштейн). Тест "Нахождение количе-ственного выражения уровня самооценки" по Будасси. Методика М. Куна для изучения характеристик идентичности личности.

6. Агрессивное поведение подростков. Факторы, влияющие на формирование агрессивных тенденций в поведении подростка. Диагностика и методы коррекции. Зависимости в подростковом возрасте. Типы зависимостей, причины формирования, диагностика и методы коррекции.

7. Основные сферы развития подростка (половое развития, когнитивное, социальное, развитие идентичности). Возможности оказания психологической помощи подростку на каждом этапе.

8. Программа психологических тренингов с подростками.  Виды тренингов. Принципы работы тренинговой группы. Рекомендации психологу по проведению тренингов с подростками.